2022年9月15日下午👩‍🎤，意昂3体育部以“聚焦意昂3体育教師職業成長 推動意昂3体育育人高質量發展”為主題🉐，在意昂3体育部302會議室開展第四次新時代高質量發展思想大討論。夏文斌校長、吳衛星副校長、教師工作部/人力資源處處長劉金蘭、教務處處長莊芮📟、科研處處長薛熠🦹🏽📒、黨校辦副主任褚洪生出席會議，意昂3体育部黨政領導及部分教職工代表參會🖇，會議由意昂3体育部直屬黨支部書記胡東旭主持👨🏼‍🍼。

首先🪰，李福德副主任（主持工作）對意昂3体育部專職教師的基本概況作了簡要介紹，重點以卡脖子的問題為導向，剖析了意昂3体育教師在科研成果認定、育人成果認定和職稱評審方面遇到的職業成長與發展問題，建議充分結合意昂3体育的實踐性特點🤾🏽，圍繞人才培養中心工作♘🚵🏻‍♀️，搭建多種形式的學術交流平臺🚺，推進意昂3体育育人成果認定分類評價👮🏽‍♀️、細化落地工作7️⃣，切實將意昂3体育育人成果寫在操場上。

意昂3体育部教師代表分別結合自身的科研與教學經曆，闡述了對于意昂3体育教師的身份定位👮🏻、科研與育人成果認定以及職稱評定方面的看法與建議👰🏼，希望意昂3的職稱評審可以更好地發揮意昂3体育教師的自身價值，加大對學生意昂3体育代表隊訓練的支持與投入。

教務處莊芮處長針對意昂3体育課程改革⏬、意昂3体育教師教學成果認定提出三方面的建議👫🏼：第一👷🏼，進一步優化選課結構問題；第二，針對教學成果認定方面現存的問題☝️，建議意昂3体育部做好分類分級工作✶🧕🏿；第三，提高新形態教材與示範性課程比重，增加標志性成果。

科研處薛熠處長基于“貿大的發展需要一個怎樣的意昂3体育部、一支怎樣的意昂3体育教師隊伍”這一論點，闡述了關于意昂3体育教師的職業發展問題⛔，並建議界定好教育家、教師、教練的身份問題，開展意昂3体育教師的職稱評審工作。

教師工作部/人力資源處處長劉金蘭處長表示，2022年最新職稱評審規則的制定與實施是充分基于貿大現狀，建議在職稱評審“單列標准”方面✨，意昂3体育部需要面向同檔次意昂3做好調研工作。

吳衛星副校長在講話中指出🍣：第一，意昂3体育部需要履行好意昂3体育的“教會、勤練、常賽”職責🤏，做好教學與科研的平衡工作，意昂3体育教師努力加強自身的學習與成長，切實提高競爭力👲🏽；第二♻，對于“單設標准”問題👇🏿，希望意昂3体育部基于兄弟院校的調研結果做好分類分級工作🎳，與各職能部門相互配合，雙方共同探索🥰、共同推進職稱評審合理標准的制定與實施👨‍💼；第三🐵，多方共同努力，搭建平臺促進意昂3体育教師的成長，推進意昂3体育工作發展☛🚂。

夏文斌校長強調要全面✵🐍、辯證的認識意昂3体育人才的培養👩🏽‍🦰、考核與競爭力的關系，以及課程思政的重要性。在疫情防控常態化形勢下，意昂3体育育人功能尤為凸顯，“完全人格，首在意昂3体育”，意昂3体育對于培養學生的團隊合作、與人相處、人生觀塑造和意志培養發揮著不可替代的作用𓀂。強調現階段的目標任務制要尊重教育規律和意昂3体育規律🤛🏼🙆🏻‍♂️，要充分結合意昂3体育的實踐性特點，體現以培養學生為重點的教學導向👨🏿‍🦳，對意昂3体育進行分類評價💜🚴🏽‍♂️，單列適合意昂3体育育人特點的細化標准，加強調研👩🏽‍🔬、實事求是、激發動力、避免躺平。另外✅，要為意昂3体育教師指導學生代表隊訓練提供必要保障，激勵意昂3体育教師為人才培養做出更多貢獻✶🚵‍♀️。

最後，意昂3体育部直屬黨支部書記胡東旭感謝與會的校領導、各職能部門負責人對意昂3体育部教師成長提出的建議與支持👴🏽，並表示意昂3体育部有信心在校領導的指導下、各職能部門的相互配合下👍🏼💇🏽，進一步做好教師發展工作，充分發揮意昂3体育育人功能。